Polytech Tours

65 en échange, 5 en double diplôme, d’après la liste des partenaires de l’école.

• PeiP en 1re année après un bac général

  Concours Geipi Polytech sur Parcoursup pour les terminales générales (lycée français ou lycée homologué par l’AEFE) ou les bacheliers 2025 : 150 places. Tours ne propose pas le PeiP aux bacs technologiques.

• PeiP A en 2e année après un bac+1

  Concours sur titres du réseau (dossier puis entretien) pour les bacheliers généraux en 1re année de licence scientifique ou technique (LAS comprise), de double licence, de CUPGE, de CPGE scientifique ou de cycle préparatoire intégré hors écoles Geipi ; Polytech Tours figure dans la liste 2026 des PeiP 2A accessibles.

• Électronique et génie électrique (EGE)

  Des ingénieurs capables d’intervenir sur toutes les étapes d’un projet d’électronique et d’énergie électrique, du diagnostic à la mise en œuvre : systèmes électroniques analogiques et numériques, génie électrique et électrotechnique, automatismes et supervision, capteurs, microcontrôleurs, systèmes embarqués, conversion et stockage de l’énergie. Deux options : Électronique et systèmes de l’énergie électrique, ou Systèmes électroniques embarqués ; en 5e année, deux options (Énergies renouvelables et environnement, Microélectronique) et un projet Recherche et innovation ; près de 300 heures de projets d’après la plaquette. Trois stages de 4, 14 et 20 semaines au moins ; la 5e année peut se faire en contrat de professionnalisation (3 jours à l’école et 2 en entreprise au 1er semestre, puis 100 % en entreprise), choisi par 50 % des élèves. Nouveauté de septembre 2026 : la formation existe aussi par apprentissage, avec une alternance à 50 % (25, 26 puis 21 semaines à l’école selon l’année) et au moins 10 semaines à l’étranger. Double diplôme avec l’UQAC (maîtrise en ingénierie).

• Génie de l’aménagement et de l’environnement (GAE)

  Une spécialité unique du réseau Polytech, pour résoudre les problèmes de planification, de conception et de développement des espaces urbanisés, ruraux ou naturels : urbanisme, aménagement du territoire, gestion et restauration des milieux. Deux filières à choisir en 4e année : Urbanisme et ingénierie territoriale (options RESEAU, Réseaux et systèmes de l’environnement et des aménagements urbains, ou ITI, Ingénierie territoriale internationale) et Ingénierie des milieux aquatiques et terrestres et génie écologique (options IMA, milieux aquatiques, ou ADAGE, aménagement durable et génie écologique). Des ateliers avec des commanditaires, un stage de 4e année individuel ou collectif (3 à 5 élèves), un workshop Erasmus+ en anglais ; 4, 14 et 20 semaines de stage au moins, contrat de professionnalisation possible en 5e année. Doubles diplômes : ETS Montréal (huit maîtrises en génie), Laval (aménagement du territoire et développement régional) et UQAC (études et interventions régionales). Recrute aussi après une prépa BCPST (concours Polytech A Bio) ou ATS.

• Informatique

  Une formation généraliste pour maîtriser les fondamentaux du domaine (sciences de l’ingénieur et de la décision, développement logiciel et gestion de projet, systèmes d’information, systèmes d’exploitation et réseaux) avec les avancées de l’intelligence artificielle, du calcul parallèle, de la virtualisation, des systèmes d’information et du big data, ainsi que la transformation écologique et sociétale. En lien étroit avec la recherche menée dans les laboratoires de l’école. Trois stages de 4, 14 et 20 semaines au moins, contrat de professionnalisation possible en 5e année. Doubles diplômes avec l’université de Sherbrooke (maîtrises en informatique : intelligence artificielle et sciences des données, développement de jeux vidéo, génie logiciel, cybersécurité) et l’UQAC (maîtrises en informatique). Débouchés : entreprises de services numériques, ingénierie et services informatiques, banque et finance, santé, industrie, commerce.

• Mécanique et conception des systèmes (MCS)

  Des ingénieurs aux compétences solides en mécanique appliquée, mathématiques, conception, dimensionnement, production, automatisme et robotique, capables d’intervenir sur toutes les phases du cycle de vie d’un produit, du cahier des charges au déploiement d’une solution et à l’amélioration de ses performances, en intégrant les contraintes environnementales et de durabilité. Un projet robot en équipe (projet de 2025 cité) ; trois stages de 4, 14 et 20 semaines au moins, contrat de professionnalisation possible en 5e année (un élève témoigne d’une alternance au CEA Le Ripault). Doubles diplômes avec l’ETS de Montréal (génie aérospatial, génie mécanique, génie de la production automatisée) et l’UQAC (maîtrise en ingénierie). Secteurs : transport, bâtiment, défense et sécurité, production, énergie, santé, métallurgie.

• Informatique et systèmes intelligents embarqués (ISIE), en apprentissage

  Une formation d’ingénieur exclusivement par apprentissage, avec l’ITII Centre-Val de Loire, à l’intelligence artificielle embarquée et à la cybersécurité bas niveau : concevoir et protéger des systèmes embarqués (smartphone, équipements médicaux, objets connectés), interconnecter des systèmes de façon sécurisée, créer des objets qui décident de façon autonome. Deux options : Système intelligent pour l’industrie, ou Système intelligent pour l’environnement et les territoires. Trois projets : un « smart system » en binôme (4e année), un projet collectif « réseaux et systèmes » de 5 à 7 apprentis (4e année) et un projet de recherche et développement individuel (5e année). Alternance à 50 % : 25 semaines à l’école et 27 en entreprise en 3e année, 26 et 26 en 4e, 21 et 30 en 5e ; au moins 10 semaines de mobilité ; en 2025, dix apprentis ont travaillé sur un projet de smart systems avec une université vietnamienne. Entrée à bac+2, avant 30 ans.

• Mécanique et matériaux (MM), en apprentissage

  Des ingénieurs opérationnels en mécanique, matériaux et conception, formés par apprentissage avec l’ITII Centre-Val de Loire à concevoir, piloter et améliorer des projets techniques (transport, énergie, industrie) : caractériser le comportement des matériaux et des structures, choisir les matériaux et procédés les plus durables, adapter et optimiser des systèmes mécaniques, en intégrant le cycle de vie du produit et les technologies décarbonées. Alternance à 50 % : 25 semaines à l’école et 27 en entreprise en 3e année, 26 et 26 en 4e, 21 et 30 en 5e ; au moins 10 semaines de mobilité ; en 5e année, deux options (mise en forme des matériaux métalliques, ou des matériaux polymères). Cinquième année ouverte en 2024. Secteurs : transformation des polymères, matériaux composites, transport, bâtiment, défense, production, énergie.

• Université du Québec à Chicoutimi (Canada)

  Un séjour d’études dans l’université partenaire en dernière année du cycle ingénieur conduit au diplôme d’ingénieur de Polytech Tours et à celui du partenaire. Maîtrise en ingénierie (EGE, MCS), maîtrise en informatique (Informatique) ou maîtrise en études et interventions régionales (GAE).

• École de technologie supérieure, Montréal (Canada)

  Un séjour d’études dans l’université partenaire en dernière année du cycle ingénieur conduit au diplôme d’ingénieur de Polytech Tours et à celui du partenaire. Huit maîtrises en génie pour GAE (environnement, infrastructures urbaines, construction, énergies renouvelables…) et quatre pour MCS (génie aérospatial, génie mécanique, production automatisée).

• Université Laval, Québec (Canada)

  Un séjour d’études dans l’université partenaire en dernière année du cycle ingénieur conduit au diplôme d’ingénieur de Polytech Tours et à celui du partenaire. Maîtrise en aménagement du territoire et développement régional, avec l’école supérieure d’aménagement du territoire et de développement régional.

• Université de Sherbrooke (Canada)

  Un séjour d’études dans l’université partenaire en dernière année du cycle ingénieur conduit au diplôme d’ingénieur de Polytech Tours et à celui du partenaire. Maîtrise en informatique, avec cheminement en intelligence artificielle et sciences des données, développement de jeux vidéo, génie logiciel ou cybersécurité.

• Master management et administration des entreprises de l’IAE de Tours (ingénieur-manager)

  Master M2 spécial élèves de Polytech Tours, porté par l’IAE de Tours : il s’ajoute au diplôme d’ingénieur (bac+5,5) pour une double compétence technique et managériale ; cours de septembre à début février, un mémoire sur un sujet de gestion lié au stage de 3e année, candidature sur e-candidat à partir de janvier ; condition : être diplômé ingénieur de l’école et avoir validé les unités de gestion concernées.

• Double diplôme ingénieur-pharmacien (Informatique) avec la faculté de pharmacie de Tours

  Annoncé pour la rentrée 2025 par le rapport d’activités 2024-2025, avec Polytech Orléans et l’UFR de pharmacie de Tours : des élèves ingénieurs intègrent la 4e année de pharmacie après leur 4e année, des étudiants en pharmacie intègrent la 4e année d’ingénieur après leur 5e année, avec un cycle préparatoire spécifique. Le site de l’école ne présente pas encore ce parcours.

• Spécialité en apprentissage

  Informatique et systèmes intelligents embarqués, Mécanique et matériaux et, depuis septembre 2026, Électronique et génie électrique, avec l’ITII Centre-Val de Loire : moins de 30 ans, bac+2 dans le domaine, candidature sur le portail du CFAI Centre-Val de Loire puis entretien, et signature d’un contrat avec une entreprise (aide d’un job dating le 28 avril 2026).

• Dernière année en contrat de professionnalisation

  Les spécialités sous statut étudiant peuvent se terminer en alternance : 3 jours à l’école et 2 en entreprise au 1er semestre, puis 100 % en entreprise ; 48 contrats en 2024-2025 ; l’école voudrait étendre l’apprentissage à la 5e année de toutes les spécialités.

• Plug and Fab, l’atelier de fabrication des élèves

  Une salle de 200 m² réservée aux élèves, en libre-service et gérée en grande partie par des étudiants bénévoles : imprimantes 3D, découpeuse laser, graveuse de circuits imprimés, scanner 3D, oscilloscopes, fers à souder.

• Statut d’étudiant-entrepreneur

  Des accompagnements sont proposés aux étudiants-entrepreneurs pour développer leur projet de création d’entreprise ; 11 étudiants entrepreneurs en 2024-2025 selon le rapport d’activités.

• Quitus citoyen en Polypoints

  Pour être diplômé, il faut capitaliser des Polypoints par des activités d’engagement (vie de l’école, vie étudiante, associations, communication, concours, développement durable…) : 10 Polypoints pour les trois années à Polytech Tours, valorisés dans le supplément au diplôme.

• Aménagements pour les sportifs et artistes de haut niveau

  Aménagement du parcours, des emplois du temps et des examens, suivi personnalisé et facilités de mobilité au recrutement, du PeiP au cycle ingénieur, pour les sportifs de haut niveau (statut national ou statut local de l’université) ; 9 sportifs de bon et haut niveau en 2024-2025.